Nastolatek przychodzi do lekarza z głową pełną memów, półprawd i pytań o zaufanie. Jak stworzyć mu przestrzeń, w której bez lęku porozmawia o trudnych sprawach? Jak sprawić, by naprawdę chciał współpracować i by jego mózg uczył się spokoju, zamiast słyszeć: "Proszę się uspokoić"?